Μίνι έργα για φοιτητές μηχανικής δίνει το προβάδισμα στον αγώνα πρόσληψης να εργαστούν σκληρά για να διασφαλίσουν μια καλή καριέρα. Η σημασία της δημιουργίας μίνι-έργων δεν μπορεί να τονιστεί υπερβολικά, λένε οι ειδικοί. Παρά τις πρακτικές απασχόλησης τα τελευταία χρόνια, οι μαθητές λαμβάνουν προοδευτικά μίνι-έργα για να συμπληρώσουν το σετ δεξιοτήτων τους, προσθέτουν όπου οι μαθητές έχουν τοποθετηθεί στο τρίτο έτος τους πριν από το τελικό έτος. Με κάνοντας ηλεκτρονικά μίνι έργα , οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν πρακτικές γνώσεις. Παρά τη θεωρητική ιδέα που αποκτάτε, διάφορες βιομηχανίες πρέπει επίσης να γνωρίζουν την ικανότητά σας να ολοκληρώνετε έργα χρησιμοποιώντας τη συγκεκριμένη πρωτοβουλία σας. Γι 'αυτό, προτείνουμε στους μαθητές να κάνουν μίνι έργα μηχανικής στα τέσσερα χρόνια της μηχανικής τους και να προσπαθήσουν να παρουσιάσουν όσο το δυνατόν περισσότερες λευκές βίβλους στη μηχανική τρίτη χρονιά. Τα παρακάτω βήματα είναι οι πιο σημαντικοί λόγοι για τους οποίους οι μαθητές πρέπει να δώσουν μεγαλύτερη σημασία στα μίνι έργα.
Λόγοι για τους οποίους οι φοιτητές μηχανικής πρέπει να δώσουν μεγαλύτερη σημασία στα μίνι έργα
Οι μαθητές χρησιμοποιούν τα μίνι έργα τους με τον σωστό τρόπο; Φυσικά! Αλλά μέχρι να μάθουν πρακτικά και να το εφαρμόσουν για να σχεδιάσουν μίνι έργα, δεν μπορούν πραγματικά να πουν ότι χρησιμοποιούν προηγμένα μίνι έργα με τον σωστό τρόπο. Πράγματι, η δημιουργία μίνι έργου είναι μέρος των ακαδημαϊκών των μαθητών, αλλά πόσο αποτελεσματικά το χρησιμοποιούν, σε κάνει να ξεχωρίζεις από τους άλλους.
Μίνι Έργα
Προστιθέμενη αξία
Επί του παρόντος, οι φοιτητές μηχανικής δείχνουν ενδιαφέρον να κάνουν μίνι έργα καθώς συνειδητοποιούν την αξία της πρακτικής εκπαίδευσης. Αλλά λόγω της έκρηξης του λογισμικού, έως ότου τα έργα του τελευταίου έτους δεν δεσμεύτηκαν σοβαρά τόσο λόγω του επιδόματος που τους δόθηκε όσο και των φοιτητών που είχαν προηγουμένως απασχοληθεί μέχρι τη στιγμή που έφτασαν στο τελευταίο έτος. Και επίσης, υπάρχουν πολλοί μαθητές που λένε ότι με λιγότερα πρακτικά, κάνοντας μίνι έργα οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν πρακτικές γνώσεις.
Βοηθητικός
Τα μίνι-έργα είναι χρήσιμα που παρέχουν στους εργοδότες την ευκαιρία να κάνουν διάκριση μεταξύ μαθητών με σχετικό υπόβαθρο. Υποστηρίζουν επίσης τους μαθητές να δείξουν το ταλέντο τους και μπορεί να μην έχουν άμεση επίδραση στην απασχόληση.
Τα διαδικτυακά μίνι-έργα μέσω διαφορετικών πρωτοβουλιών είναι ελκυστικά για τους φοιτητές μηχανικής, ειδικά στο τμήμα Μηχανικών. Όμως, όλο και περισσότεροι φοιτητές προτιμούν να εργάζονται απευθείας με καθηγητές, καθώς μόνο μερικοί μαθητές με πολλή δημιουργικότητα μπορούν να βοηθήσουν από αυτά τα ουσιαστικά προγράμματα αυτοβοήθειας . Τα μίνι έργα σίγουρα θα βοηθούσαν τους μαθητές, αλλά οι λιγότεροι μαθητές θα μπορούσαν να κάνουν στα μίνι έργα τους για 3η χρονιά στη μηχανική θα ήταν να εργαστούν σε αυτά τα έργα.
Βασικές εργασίες
Πριν εφαρμόσουν πολλές βασικές εργασίες, οι μαθητές πρέπει να απαντήσουν σε πολλές τεχνικές ερωτήσεις. Εάν δεν είναι σίγουροι για τις απαντήσεις, τότε πρέπει να ξανασκεφτούν για να ξέρουν τι απαιτούν οι εταιρείες από τους μαθητές. Δεν είναι η γνώση που χρειάζονται οι στρατολογητές από εσάς, αλλά απαιτούν μηχανικούς που μπορούν να είναι πιο δημιουργικοί και να αντιμετωπίσουν τα τεχνικά ή πρακτικά προβλήματα που προκύπτουν. Η επίλυση αυτών των ζητημάτων της βιομηχανίας είναι αυτό που τα καθιστά καλό μηχανικό!
Σε πολλά άρθρα, ανέφερε ότι λιγότερο από το 8% των Ινδών μηχανικών που είναι ικανοί για τους ρόλους της βασικής μηχανικής αναφέρουν φιλόδοξα μυαλά. Επιπλέον, δηλώνει ότι οι κυβερνήσεις που κάνουν στην Ινδία η εφευρετικότητα θα στοχεύει να κάνει βιομηχανική ικανότητα στην Ινδία και να παράγει 100 εκατομμύρια θέσεις εργασίας σε το μέλλον, αλλά η έλλειψη ειδικευμένων μηχανικών μπορεί να παρεμποδίσει την παραγωγική ικανότητα της Ινδίας.
Αναμένεται ότι η έλλειψη επιδέξων μηχανικών θα είναι η αιτία της ινδικής οικονομικής αποπληθωρισμού παρά τη δημιουργία μιας μεγάλης δεξαμενής πυρήνων μηχανικών κάθε χρόνο. Αυτή η εξέλιξη πρέπει να αλλάξει σε ένα συγκεκριμένο σημείο όπου οι βασικοί μηχανικοί πρέπει να αυξήσουν την παραγωγικότητά τους.
Ανώτερη εκπαίδευση
Σήμερα, οι μαθητές έχουν την επιθυμία να σπουδάσουν στο εξωτερικό για μεταπτυχιακούς ή ερευνητές. Έτσι, θα πρέπει να αρχίσουν να σχεδιάζουν το προφίλ τους που απαιτείται για να υποβάλουν αίτηση για οποιοδήποτε σεβαστό πανεπιστήμιο. Οι πανεπιστημιακές βαθμολογίες και βαθμολογίες δεν είναι οι μόνοι λόγοι που επηρεάζουν την αίτηση για μεταπτυχιακό. Σε αντίθεση με το πτυχίο πτυχίου που χρειάζεται μόνο ένα καλό ποσοστό για να μπει σε αυτό, για μεταπτυχιακό ή έρευνα πρέπει να δημιουργήσετε το προφίλ σας βάσει των έργων που έχετε κάνει και της συμμετοχής σας στην εφεύρεση.
Και ενώ γράφετε SOP (Δήλωση Σκοπού) δεν μπορείτε απλά να το γεμίσετε με βαθμούς, πρέπει να μιλήσετε για τα έργα που έχετε κάνει και αυτό είναι δυνατό μόνο όταν μαθαίνετε και δημιουργείτε έργα. Έτσι, η εκμάθηση και η κατασκευή έργων μηχανικής δίνουν μεγαλύτερη αξία στο βιογραφικό σας.
Όταν οι μαθητές πραγματικά μαθαίνουν και κάντε ηλεκτρονικά και ηλεκτρικά μίνι έργα που πραγματικά λειτουργεί, θα τους προσφέρει έναν ισχυρό λόγο να μιλήσουν στο προφίλ τους και να αυξήσουν την εμπιστοσύνη τους. Αυτό θα τους δώσει επίσης πολλή αναγνώριση όταν εργάζονται με έγγραφα ενώ υποβάλλουν αίτηση για πλοιάρχους.
Από τις παραπάνω πληροφορίες, μπορούμε τελικά να συμπεράνουμε ότι οι τεχνικές δεξιότητες μπορούν να βελτιωθούν μόνο με τη δημιουργία μίνι έργων. Έτσι, οι μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιούν μίνι έργα καλά, έτσι ώστε να γίνουν πιο παραγωγικοί. Επιπλέον, τυχόν αμφιβολίες σχετικά με αυτήν την έννοια ή για την υλοποίηση μίνι έργων για μαθητές ece και eee . Δώστε τις πολύτιμες προτάσεις σας σχολιάζοντας την παρακάτω ενότητα σχολίων. Εδώ είναι μια ερώτηση για εσάς, Τι είναι τα σχέδια για ψωμί;
